ARTE Y CIENCIA Propuesta del CONSEJO INFANTIL PARQUE DE LAS CIENCIAS 25/26
El Arte como lenguaje para observar, preguntar, pensar y comunicar ciencia es la idea sobre la que ha trabajado el Consejo Infantil del Parque de las Ciencias este año. El producto final que han creado los consejeros y consejeras de los cinco centros participantes ha sido un un cuaderno de trabajo para que los visitantes puedan utilizarlo libremente y realizar actividades reflexivas y de indagación sobre ciencia a través del arte durante y después de las visitas en familia.
Para “encender la chispa” y despertar la curiosidad y el interés del alumnado, Alfonso Peres Oria, director del museo, nos mostró la obra de F. Krah, artista plástico chileno que utilizaba sus ilustraciones como vehículo para divulgar ciencia. Esta primera fase de sensibilización continuó con una visita por las instalaciones para que los niños y niñas fuesen plasmando de forma artística con distintos materiales y técnicas los detalles de lo que habían visto, sus emociones, preguntas que les han surgido durante esta visita… al final de la mañana, cada grupo formado por dos integrantes de cada centro, expuso su producción artística como punto de partida y ejemplo de la siguiente sesión de trabajo.
Teniendo en mente que tenían que crear un cuaderno de trabajo, los consejeros del CEIP Sierra Nevada prepararon sus propuestas para compartirlas en la siguiente sesión con los demás centros.
Nuestro alumnado diseñó actividades como mandalas a partir de elementos de la naturaleza, dibujar bacterias u otro elemento que se vea en el parque a partir de manchas de pintura, dibujar una mariposa inventada y buscar la más parecida que se pueda encontrar dentro del mariposario, un mural para anotar las emociones que se sienten.
Una vez escrita la historia había que ilustrarla y hacer la composición del cuento infantil con ayuda de la herramienta Canva. Para poder tener un libro original y con especial valor educativo, su maestro Javier les indicó que deberían tener el mismo formato dejando un máximo de 20 páginas y que la temática debía estar relacionada con las emociones y los valores.
Después de que cada centro compartiera sus propuestas vino el turno de comprobar la viabilidad de las mismas. Gracias al diálogo constructivo entre todos los consejeros y consejeras el cuaderno comenzó a tomar forma.
La mañana de trabajo estuvo orientada con la inestimable ayuda del alumnado de Ilustración de la Escuela de Arte “Val del Omar” y el Departamento Educativo del Parque.
Esperamos que la próxima vez que acudáis al museo de las ciencias de nuestra ciudad en familia disfrutéis de dicho cuaderno tanto como nosotros diseñándolo.
«La creatividad es la capacidad de hacer cosas nuevas
con lo que ya existe».