Hoy en la clase de 5 años B de la seño Raquel se ha vivido otra situación didáctica preciosa, que ya han experimentado en más ocasiones, que ha consistido en las “provocaciones Reggio Emilia”.
Las provocaciones Reggio Emilia son aquellas actividades dispuestas con la intención de estimular, desafiar o causar algún efecto en el niño y en la niña.
La parte positiva de las provocaciones Reggio Emilia, y por lo que tanto me gustan, es que no tienen objetivos predefinidos. Es decir, no esperamos que los niños y las niñas reaccionen de una determinada manera. Por lo tanto, es una actividad de final abierto, en la que el resultado no estará bien ni mal. De esta manera, son especialmente positivas para desarrollar la autoestima de los niños y de las niñas. Además, al tratarse de una actividad abierta, los niños y las niñas también potencian su creatividad.
